齐齐哈尔医学院精神卫生学院针对“执考”开展临床教学调研活动

为精准破解精神医学专业执业医师资格考试通过率提升难题，强化内外妇儿等临床医学课程教学实效，进一步深化校院协同育人机制，2月3—4日，精神卫生学院领导班子先后赴附属第二医院、附属第一医院开展专项走访调研，与附属医院的领导班子、教学和学生管理人员、临床教师代表开展座谈交流，围绕教学实践、实习管理、学业提升等事关“执考”的核心议题展开深度研讨。   

座谈会上，精神卫生学院领导班子详细介绍了近年来精神医学专业执业医师资格考试的整体通过率及趋势变化，从课程教学衔接、学生学习动力、临床实践转化等维度深入剖析了影响通过率的关键因素，并结合学院人才培养规划，提出了优化课程体系、强化技能训练、健全激励机制等初步举措。两家附属医院领导班子、教学和学生管理人员结合精神医学专业学生的临床教学安排、实习轮转、日常学生管理等工作实际，全面分享了教学过程中的经验做法，同时客观指出了学生在理论知识应用、临床技能操作、医患沟通技巧等方面存在的薄弱环节，就如何加强教学过程管控、提升实习质量提出了建设性意见。附属第二医院武立刚院长建议，从学生职业发展、就业等方面剖析学生“执考”的影响因素，并针对影响因素补齐教学过程中的薄弱环节和短板，协力推进学生专业发展。附属第一医院薛徽院长表示，期待与精神卫生学院深化对接、凝聚共识，共同破解教学与实践环节中存在的难点、堵点问题，携手为学生的成长成才保驾护航。

与会人员围绕精神医学专业“2+2.5+0.5”培养模式的可行性、临床技能专项培训方案、跨部门沟通协作机制、执业医师考试相关课程奖励政策等关键议题展开热烈讨论并达成共识，如优化培养模式，进一步细化培养方案，强化基础医学与临床医学的衔接，在条件具备的情况下延长临床实习周数，提升学生临床相关理论和综合能力；强化技能培训，对照执业医师考试技能考核标准，组建骨干师资团队，开展针对性的模拟实操训练；健全沟通机制，建立学院与医院管理部门的定期对接制度，实时掌握学生学习实习动态，精准解决实际问题等。

此次走访调研是精神卫生学院深化医教协同、提高精神医学专业学生执业医师考试通过率难题的重要举措。通过走访调研，不仅搭建了精神卫生学院与临床教学医院双向沟通的坚实桥梁，更精准找准了执业医师资格考试通过率提升的关键路径，凝聚了协同育人的强大合力。下一步，精神卫生学院将联合附属医院，细化各项举措的实施细则，加快推进方案落地见效，持续优化人才培养体系，不断提升精神医学专业人才培养质量。