兰州大学校医院举行新冠肺炎疫情防控应急演练

为加强新冠肺炎疫情防控工作,提高学校应急处置能力,确保广大师生生命安全和身体健康,为秋季学期开学和迎新工作做好准备。8月9日下午,兰州大学校医院分别在城关校区和榆中校区举行了疫情防控应急模拟演练。校医院领导班子成员、全体职工和二院医疗帮扶队员全程参加、观摩了演练。
 
 
 
 
 
本次应急模拟演练分三个假设场景进行。
 
假设场景一:某学生在午休后出现身体不适、轻微咳嗽症状前来校医院就诊。在预检分诊处,值班护士为其测量体温为37.5℃,随即安排该名学生进入临时隔离帐篷,值班医生详细登记该名学生的基本情况,休息10分钟后用腋温计复测体温为38.0℃,在安抚该名学生情绪的过程中详细询问了其病史、经过查体及流行病学调查得知,该名同学有肌肉酸痛和外省返兰情况,并再一次复测体温为37.8℃后,立即上报医务科疫情联络人和主管院领导,并在电话告知学院辅导员的同时,安排救护车将该名学生转至兰大一院发热门诊进一步诊治。随后立即对预检分诊点、临时隔离帐篷、救护车和该名学生活动过的区域进行了彻底消毒。该名学生经兰大一院发热门诊检查诊断排除新冠肺炎后,自行返回校医院,安排其在留观病房留观治疗。
 
 
 
 
 
 
 
假设场景二:针对中高风险地区返校学生或健康码为“黄码”需要集中隔离的情况,按如下程序进行了演练。校医院医务科疫情联络人接到学工部(研工部)或学院电话,报告某学院有一名学生从国内某中风险地区返回到学校且经查验健康码为“黄码”后,医务科疫情联络人与该名同学取得联系并告知其就地等待救护车,后立即安排救护车将该名学生接送至学校集中隔离点(学术交流中心),同时通知驻守在集中隔离点的医护人员做好接待准备,该名学生入住集中隔离点后,医护人员为其测温、验码、行李消毒,说明隔离、核酸检测要求,并对其进行流行病学调查和信息登记,然后将相关情况反馈给医务科疫情联络人,医务科疫情联络人及时将该名学生情况上报属地疫情联防联控办公室,并做好后续核酸检测安排。
 
 
 
 
 
假设场景三:隔离留观的某名学生出现核酸检测阳性。校医院疫情防控主管院领导接到属地疫情联防联控办公室电话,通知学校某名学生核酸检测阳性时,主管院领导与对方仔细核实该名学生信息、核酸检测次数、使用试剂盒和复检等情况得到确认后,主管院领导第一时间汇报校医院主要负责人,同时汇报学校办公室、榆中校区综合办公室和该名学生所在学院主要负责人。校医院立即部署启动疫情防控应急处置预案,要求全体人员到岗并做好防护,当班医护人员及时进入该名学生隔离房间,嘱其做好防护,稳定学生情绪,妥善代管学生物品,就地等待属地联防联控负压救护车转运;联系保卫处对该名学生居住的宿舍楼进行封控管理、限制人员流动,请求第一医院和第二医院支援全校师生员工核酸检测。立即对该名学生同宿舍同学及其他密接者进行核酸采样送检,并对该名学生宿舍楼及隔离点进行彻底消毒,积极配合学校疫情联防联控领导小组做好封校、停课、关闭公共场所、停止堂食、禁止一切聚集性活动、安排全员核酸检测等事宜,并按照属地疫情联防联控办要求,做好密接者及次密接者的排查和隔离。待疫情控制后,在属地疫情联防联控办的指导下,逐步恢复校园日常工作。
 
 
 
演练结束后,院长焦作义说,今天的疫情防控应急演练从我们的实际工作出发,全面、真实地模拟了我们应对突发疫情事件的实际状态,不仅提高了我们应对疫情复杂情况的应急处置能力,还为我们每一个人敲响了疫情防控不放松的警钟,取得了一定的效果,但同时也暴露了我们物资不到位、衔接不顺畅等问题,接下来各部门还要继续加强演练培训,切实做到环节熟练、流程掌握、处置及时,关键时刻能站得出、靠得住、用得上。党总支书记李学军表示,当前全国疫情处在多点散发和局部暴发的复杂状态,加上暑期人员流动性大,这给我们做好疫情防控工作提出了新的挑战,我们一定要提高站位、统一思想、总结经验、查找不足,严格落实学校疫情防控各项工作,做到不松懈、不大意,全面做好疫情防控各项准备工作,确保具备应对复杂疫情状况的处置能力。
 
本次疫情防控应急演练,进一步规范了医务人员的防护行为,提高了医务人员的防控意识,检验了各部门在处置新冠肺炎疫情时的应急反应、协调配合和医疗救治能力。大家一致表示,接下来一定要配合医院开展好以练代训、以练代防工作,科学、规范、有效做好校医院疫情防控安排,为筑牢学校疫情防控第一道防线贡献力量。

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