郑州师范学院召开汉语言文学专业师范认证进校考查专家反馈会

12月18日上午,汉语言文学专业师范认证进校考查专家反馈会在我校西校区尚远楼2楼会议室召开。专家组全体成员,河南省教育评估中心副主任张新民,我校领导孔青、刘济良、盛宾、孙龙国,相关职能部门和学院负责人参加会议,反馈会由专家组组长庄辉明主持。

进校前,专家组成员在认真研读学校《自评报告》《专业教学状态数据分析报告》等材料的基础上,拟定了进校考察计划。进校期间,以庄校长为组长的专家组一行秉持“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念,以严谨的治学态度、务实的工作作风、卓越的专业水平,紧紧围绕认证“主线”“底线”,认真对照“8个一级、39个二级认证指标”,对汉语言文学专业师范生培养的各个环节进行了全方位、多角度、深层次的考查。经过几天的实地工作,全体专家对我校汉语言文学专业现状有了比较深入的了解,为后续评估打下了坚实基础。

会上,评估专家组组长庄辉明代表专家组反馈意见。他指出,学校高度重视人才培养和教学质量,汉语言文学专业在办学过程中,教学质量由学校、学院两级有关机构共同监管,明确质量目标,确立评价标准,设定监控环节,形成了一套较为完善的质量保障体系,为高质量培养基础教育教学师资提供了保障。并确定了“立足郑州、面向河南、辐射全国”,“德智体美劳全面发展,热爱教育事业,具有较为高尚师德与教育情怀,具备新时代初中语文教师所需的专业素养,学科基础知识扎实,教学技能过硬,审美鉴别能力较高,反思发展能力较强”的高素质应用型初中语文教师的目标定位和涵盖“师德师风、教学能力、综合育人能力、团结协作与沟通能力、自我发展能力”等职业素养与岗位能力的发展预期目标。探索建立了以学生学习成果为导向的考核评价机制,加大过程性考核评价成绩在课程总成绩中的比重,专业课程的课程目标达成情况评价分阶段有序推进。在肯定成绩的同时,庄辉明组长针对我校汉语言文学专业专业存在的不足和问题,提出了改进意见建议。

专家组其他成员分别就学生发展、培养目标、课程与教学、管理评价、毕业要求等方面提出了针对性的意见和建议。

汉语言文学专业负责人刘钦荣代表汉语言文学专业全体教师,虚心接受专家组提出的所有意见,并表示将于一周内梳理完所有问题,制定整改的任务书、时间表、路线图和责任人,严格按专家组反馈意见全力抓整改,修订完善人才培养方案,健全专业建设各项实施细则,全面落实整改举措,全力提升人才培养质量。

副校长刘济良作表态发言。他指出,在组长庄辉明的带领下,专家们对问题查得准、看得透、摸得深、讲得全,提出的建议针对性强、操作性好、含金量高,为汉语言文学专业开出了科学性、权威性的人才培养质量“体检报告”,为提升专业内涵建设水平划出了“施工线”,为学校整体推进师范专业内涵建设提供了“设计图”。学校完全接受专家组提出的反馈意见,并将认真学习领会,逐条梳理分析,做好做实以下三个方面工作:(一)坚持问题导向,落实“三清单”;(二)重视持续改进,完善“三条线”;(三)保证学生中心,实现“三提高”。刘校长表示,学校将以此次汉语言文学专业师范类专业认证为契机,认真对照专业认证标准,不断提高学科专业建设水平和人才培养质量,为郑州、河南乃至全国优秀教师的培养做出积极的贡献!

河南省教育评估中心副主任张新民在发言中指出,学校要保持师范特色,擦亮师范底色,以汉语言文学专业师范认证为新起点,围绕各位专家提出的意见和建议,认真学习、系统梳理、深入总结,制定明确整改方案,采取有力措施逐一落实。针对今后的专业认证工作,他提出三点意见:一要深入领会专家意见,扎实做好整改工作;二要全面落实OBE理念,真正实现全校师范生的人才培养;三要进一步完善机制,持续改进。

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